专访《推测设计》概念设计研究者的思维大拷问!

2020-10-30 09:28:00    所在频道:  名人观点频道    来源: 每日娱乐鲜活
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「我们与菲利普.狄克(Philip K. Dick)*一样相信,世上不只有一种现实,而是有70亿种不同的现实。」Dunne & Raby在《推测设计》里说到。「你可以重新想象一个世界观去发展你的概念,便不会被现实的因素所局限。」在英国皇家艺术学院任教期间,他们也曾对当时就读研究所、如今身为推测设计师的宫保睿如此分享,让设计师们跳脱现实世界的框架,跨越现实与非现实之间的世界。
  
  这次我们特别邀请到曾就读英国皇家艺术学院设计互动系的推测设计师宫保睿,与他的老师们Dunne & Raby进行一场跨海专访。了解Dunne & Raby在2015年离开英国皇家艺术学院到了纽约新学院(The New School)之后,如何延续展开设计思想实验?而他们又是如何打开设计的可能性?希望透过以下宫保睿与Dunne & Raby的专访,一窥两人脑中的设计、想象与社会梦想。
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  Q1 我很好奇两位为什么会提出「推测设计」这个概念,是基于在设计领域的哪些经历和体验呢?
  
  我们从英国皇家艺术学院毕业后,搬去日本待了许多年,沉浸在一个与1980年代后期英国相比,科技扮演很不一样角色的环境之中。那时我们在两个截然不同的环境下工作,Fiona进入Kei'ichi Irie工作,而Anthony在Sony任职。在Sony期间,Anthony体验到那里每个人都非常地温暖与慷慨,同时也见识到大量生产设计的局限性,所以每个下班后的夜晚,都会跑去Kei'ichi Irie的事务所与Fiona一起做建筑竞赛的案子。Kei'ichi Irie从事设计工业房屋、私人住宅、照明设备、展览的概念计划、教书并撰写有关他建筑与电脑理论的文章,Kei'ichi Irie经营事务所的方式影响我们很深,我们喜爱这样跨领域的工作方式并让不同领域间相辅相成。
  
  经济萧条的1990年代早期,我们回到伦敦并开始在建筑与设计学校兼职教书,也回到英国皇家艺术学院分别攻读哲学博士与硕士,同时在1994年创立了 Dunne & Raby。对我们来说Dunne & Raby是个多元与并存的存在,它是一个研究单位、一个共同创新实践的名字、也是一个与产业客户合作的公司。
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  有个问题从以前便影响着我们的作品,尤其在最初的时候:设计(特别是工业设计与互动设计),可否从严峻的商业脉络中脱离出来,并转移到艺术与设计学校的学术环境之中?批判设计概念来自于以下提问:设计可否作为一种批判性实践的形式,挑战我们对日常生活中科技产品与系统上的狭隘假设与成见?而推测设计的概念,则是起于使用假设性产品提案时,它是否能让像是生物科技与人工智慧领域研究所延伸出的社会、文化、甚至是伦理意涵,可以被非专业的大众具体化理解与阅读?
  
  从一开始,我们就透过与不同行业和文化组织合作计划,呈现教学和学术研究。作为学者,我们很早就决定将重点放在展览上,而不是学术论文,这是我们共享工作与计划的一种方式,也可以借此与各种实践者以及其他学者建立联系。
  
  Q2 你们如何定义设计与设计师的角色?
  
  哈!这是一个看似简单却难以回答的问题。在现在,设计意味着很多事,也有许多传统像是:斯堪地那维亚参与式设计、意大利激进设计、德国工业设计、英国艺术与工艺等,而这些还只是在欧洲。所以根据你是遵循艺术学校路线、工程、还是商业路线,设计可以意味着更多不同的事物。对我们来说,设计是透过日常事务的设计,从物质中启发意义,使想法具体成形的过程。这些想法可以是态度、价值观、信仰与意识形态等,都是看待世界的一种方式。设计师必须意识到他们是透过作品帮助想法成为有形的状态,或是以作品去批判、去开发不同对立面。在我们看来,这还是不够的,设计在某种程度上被视为中性,但它应具体化成一种特定的方式去看待这个世界。
  
  Q3 批判设计(Critical Design)与推测设计(Speculative Design)这两种概念都是由你们提出,这两者之间的差别为何?是否有任何重叠之处?
  
  它们只是用不同的方式来做设计。一个专注于用设计去批判各种主题,而另一个着重于策略,透过虚构跳脱出现下。批判设计可有推测性,而推测设计可有批判性。但最好不要太专注于这些标签,有许多方式可以使设计有批判性,也有许多方式可以透过设计表达推测性思维。
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  Q4我非常荣幸可以成为你们在英国皇家艺术学院设计互动系的学生。这次也想请你们分享如何透过思想实验的方式来启发学生?
  
  在纽约新学院我们共同主持Designed Realities Studio,我们进行了一个实验,尝试用设计去串联学校内的其他科系与领域,主要以实践导向的研究与作品导向的教学进行,目的是整合理论与实践,对于被政治与科技交织而成的现今社会,做出具体化的回应。
  
  目前我们专注于与社会研究新学院(NSSR)的社会科学系师生合作,发现实践与思考的推测形式与他们的领域有很好的共鸣。我们一直与人类学、社会学、哲学和政治学领域的硕士与博士学生合作,探索「推测」如何影响他们正在进行的研究。同时,我们班上设计专业的学生正在摆脱旧有解决问题为导向的方法,开始尝试新设计性的调查形式。现在仍处于起步阶段,但交叉影响已经开始萌芽,是非常有前景的。
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  以下是我们现在的教学方式
  
  其他的现实
  
  我们鼓励学生从普遍价值观与思维方式跃入一个平行领域,在平行领域中的价值观是一种信念,而且彼此之间、甚至在我们的世界/现实中可能是没有意义的。这真的很难做到,它就像跨越障碍或从高处跳水一样。作为老师,我们协助建构一个让学生从这个世界进入那平行世界的入口。
  
  被理性所驱使的直觉
  
  你必须建立对直觉的信任,让直觉在即刻产生,才能避免想太多。在这类工作中,直觉和本能很重要。当学生完成思维观念的转换,他们也需要对既存世界有所了解,但不用太多,恰好能让这世界稍微转换即可, 否则这世界将会变成一个过渡设计的幻想世界,或是落入为建造而建造的状态。
  
  以虚构进行的思想实验
  
     这个想法是利用想象的世界来发展与现实的对立面,使学生能够以不同的视角进行设计、质疑假设,开拓新的可能性并厘清他们对特定问题的看法。这些都是思想实验,利用虚构的方式帮助人们思考事物。以虚构进行的思想实验,不是想象这个现实世界的未来,而是推断一个跟现实世界紧密相连的虚构版本,但也因为合理性的需求,还是受到了限制。
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  美学与疏离
  
  未来有其特定的美学规则,这句话已成为陈腔滥调。但思想实验有着自己的美学,它可透过疏离、轻度荒谬与抽象去让我们相信这些虚构世界不是「现实的」,以激发观者的想象力,企图引起人们思考,并且作为一种催化剂激发人们进一步的想象。
  
  Q5 我非常好奇身在纽约新学院里Designed Realities Studio的现况?以及你们正在进行的相关计划?
  
  目前我们正在进行一个名为「Realists of a Larger Reality」的计划,这段话是从美国重要奇幻科幻文学作家娥苏拉.勒瑰恩(Ursula Le Guin)挪用而来。此计划包括许多新的文本与设计作品,而它们都是著重于以「不可能」作为一种思考方式, 去探索我们集体的想象之中如何创造对于「何谓可能」的限制。
  
  我们最近为这个计划设计了一系列想像行星的地球仪。每个地球仪都代表着不同种类的想象力去思考世界与现实本身。概念有些来自文学小说、有些来自科学理解的边缘、一些来自业余思想实验、一个是来自阴谋论。它们共同提出了一个扩大的现实,在这个现实中他们可以共存──成为多元世界的地球仪与多变的世界。
  
  这系列是由在德国Haus Lange Haus Esters举办的纪念100年包浩斯展览所委托创作。我们被要求设计一种日常生活用品,它需要暗示日常生活的另一种可能性,所以我们选择了地球仪。如今,作为一种居家生活的物品,地球仪几乎已成为一种庸俗的形式,但我们发现地球仪是世界上最古老的概念模型之一,其物理性令人着迷。这使我们能够以不同观看与理解世界的方式带入家庭环境之中。
  
  Q6 你们想对推测设计感兴趣的学生或设计师们说些什么?#设计#
  
  保持批判与质疑,这样才能找到自己的路且寻见自己的声音。设计是一个年轻的领域,即使是学生,你也可以为该领域做出贡献并推动事物向前发展。尝试厘清可透过设计来解决的议题与问题,而这些最好是透过我们身为公民的角色或是政治、法律、激进主义等领域来着手。

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